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姜璐主任参加区校本培训

       115日下午,18基础部姜璐主任在重庆路小学参加了张店区2020年校本培训管理者培训班开班典礼暨第一次培训活动。

      在开班典礼上,区教师进修学校的刘芬校长发表了热情洋溢的讲话。她提出校本培训的目的是促进教师的专业发展(专业知识、能力、理想、思想、品格、智慧)。校本培训要坚持从从学校中来,到学校中去。学校出现的问题是培训的起点,培训的归宿是解决这些问题。要让教师成为教学,研究和进修的主人。校本培训的实施步骤包括:调研,规划,实施,验收。即:确定主题,明确方案,提出举措,总结成效。接着,区教师进修学校的毕玉莹作为班主任解读了培训方案,介绍了导师团队。区实验中学的郭丽佳老师作为学员代表发言:《努力做一名优秀的校本培训管理者》。齐盛学校的高文惠作为导师代表发言:《校本培训管理者必备的能力》。

     在第一次培训活动中,首先由六位老师展示了各自前期的研究成果,包括:

1.《真学常用勤思——一年的研究收获与困惑》(新华学校  潘杰)

2.《校本培训体系建设与教师发展学院》(莲池学校 韩增祥)

3.《构建研训培一体化的校本培训生态体系》(凯瑞小学 马翠霞)

4. 《青年教师的成长乐园——“采芹坊”“悦为会”》 (区实验小学  翟萍)

5. 《高效团队建设(文综组)》 (张店七中  荣钦军)

6. 《高效团队建设(数学组)》  (张店九中  李翔)

      会上,重庆路小学进行了名为寻根问道”、“校园讲坛”的校本培训现场展示。有读书交流,有说课评课,有朗诵,有幸福与美的探讨和榜样推送,丰富的形式,拥有震撼心灵的力量,催人奋进,令人温暖和感动。

      最后,学员在组长带领下,进行分组研讨,导师进行指导。

      四个小时的校本培训,内容丰富而充实,既有科学的理论指引,又有一线的实践经验,收获满满,令人深思。校本培训,”本”的实质是”发展”。教研组活动,读书分享,小课题研究,教育叙事,专题研讨会等都是校本培训的常见形式。校本培训,既要有工作中的深度和广度,又要有情感的温度。我们只要抓住发展的核心,基于学校的需求,在团队发展中,在成长活动中,就能以教师的发展促进学生的发展,促进学校的发展,让学校成为教师成长的乐园。




  
图文:姜璐 马玉香