机制建设1 体验式德育制度建设

1.淄博信息工程学校体验式德育制度建设

淄博信息工程学校整体构建德育课程体系

------淄博信息工程学校“学生修身计划”实施方案

前言：中等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分。中等职业学校学生正处在15-18岁年龄阶段，培养他们的爱国情感，文明行为习惯，良好的道德品质，遵纪守法意识，科学的世界观和人生观、价值观和中国特色社会主义的理想信念，有一个通过教育逐步形成和发展的过程；中等职业学校也和其他学校一样，是学生良好品德养成的主渠道、主阵地和主课堂。

作为职业学校，我校的德育工作必须反映党和国家、社会、历史对未来从业者的要求，体现教育的本质和目标。同时，职业学校德育又有其自身的特殊性，这就要求我们必须深入研究我校学生群体的特点，针对学生实际，确定德育工作的方向。因此，我们从研究社会、家庭、学校、学生需求出发，根据学校确定的“培养以全面素质为基础、能力为本位的具有综合职业能力的劳动者”的总体培养目标，在积累学校多年德育工作经验和德育实践摸索的基础上，对我校德育的目标内容、途径方法、管理评价、实施方案等内容按年级、分模块做出规划和阐释，尝试构建科学的可操作的具有我校特色的德育课程体系。

第一章                                            学校德育体系整体构建

第一节 德育目标

德育目标是党和国家、社会与企业对职业学校学生在道德素质、法纪素质、心理素质、思想素质、职业素质、创新素质等方面的基本要求。构建德育目标体系，旨在为学校德育工作的观念、思路、内容和方法确立方向，为实施各学科各专业教书育人确定标准，为德育管理和评价提供依据，为培养符合社会要求的高素质劳动者确定航向。

根据《中等职业学校德育大纲》，我校德育的总目标是：使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立中国特色的社会主义事业的理想信念，具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感；逐步树立科学世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉的遵法守纪，依法维护权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。

第二节 德育内容

德育内容是育德过程所要培养的价值观念、道德规范、行为习惯体系。是学校德育整体工作展开的重要依据。科学构建德育内容，有利于全面提高学生思想道德素质和职业素质，全面推进职业素质教育，保证学校德育工作科学性、系统性和实效性。

教育主要内容确定为：“开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展法制教育和民主、科学教育，开展基本国情和时事教育，开展民族团结教育，国防教育和廉洁教育，开展青春期卫生常识和心理健康教育，开展社会公德和劳动技能教育。”中等职业学校的德育内容体系与中学，特别是初中，是相互衔接的，但各年级的侧重点不同。

第二章                                            一年级德育体系

第一节 一年级德育目标

1.道德素质目标：以初步养成职业道德规范为目标，培养学生热爱专业的情感，形成良好的班风，培养学生讲诚信，孝敬父母、尊师爱校、团结互助、生活节俭，遵守公共生活道德。

2.法纪素质目标：帮助学生形成正确的纪律观念，养成遵守《学生守则》和日常行为规范、学校的各项规章制度的习惯。

3.心理素质目标：以形成对健康心理的正确认识，健康人格为主要目标。使学生尽快适应新的环境，学会正确处理人际关系，乐观向上，自信心强，有正确的职业兴趣和职业个性。

4.思想素质目标：树立积极向上的乐观主义人生态度为目标，培养正确的苦乐观、荣辱观，正确认识个人和集体的关系。

5.政治素质目标：培养学生做到心中有祖国、有集体的爱国主义情感，把对祖国的热爱体现在热爱专业、热爱学习方面。

第二节 一年级德育内容

一、道德教育

1.对学生进行礼仪教育，在日常生活中养成礼貌的言谈举止和态度。

2.进行感恩教育，引导学生刻苦学习，以实际行动体现对父母的尊重和爱心。

3.进行积极参加社会公益活动的教育、遵守网络道德教育。

二、法纪教育

1.对学生进行法律基础知识教育，正确认识法律和自由的关系。

2.牢记并遵守学校学习制度、生活制度、以及课堂常规等各项学校规章制度。

三、心理健康教育

1.开展入学适应性教育，学会适应新的环境，使学生很快融入新的集体。

2.能主动与别人沟通，培养相互了解能力，提高自己的人际交往能力。

3.引导学生正确处理同学之间的关系和矛盾，学会自我保护，避免人身伤害。

四、思想教育

1.教育学生正确分析周围的事物。正确认识社会现象，提高辨别善恶的能力。

2.对学生进行爱班级、爱学校、爱专业的情感教育，初步确立职业理想。

五、政治教育

1.帮助学生了解国情和社会对人才的要求，坚定热爱祖国的信念。

2.培养社会的责任感，增强忧患意识；关心祖国统一大业，维护民族团结。

第三节 一年级第一学期德育工作序列

德育主线：职业意识与职业道德行为养成。

德育主题：适应职业教育、初步了解职业、确立职业意识。

一、第一学期学生德育工作要点

    1.学管处德育工作要点

（1）召开班主任会，专题研究部署新生入学教育工作。

（2）进行班主任培训，研究讨论规划系列班集体建设。

（3）组织新生军训及入学教育，拟写动员稿，做好动员工作。

（4）举办法制讲座，邀请当地治安部门人员到校介绍本地区治安和交通状况。

（5）推行学校各项规章制度；开展心理健康专题讲座和个别心理咨询；指导各专业部、各班级制定德育计划。

（6）开展以文明规范和安全为主题的教育活动。

（7）组织秋季运动会。

（8）组织好一年级班级合唱比赛，指导班主任组织好各班训练及比赛。

（9）协调学校、家长和社会共同关心学生身心健康发展；建立家校联系方式；召开期末总结会；出具指导学生过好寒假的指导性意见。

2.班主任德育要点

（1）精心设计与每个学生的第一次接触，以恰当的方式表达与学生共同度过中职美好时光的心愿；着手新生基本情况的调研工作，尽快形成稳定的班集体，明确本班发展方向。

（2）组织好军训及入学教育。

（3）组织好第一次主题班会；设计班干部遴选的活动程序；深入了解熟悉学生；召开第一次家长会，精心设计与家长的良好沟通方式。

（4）从日常细节中落实学生行为规范，加强安全教育；注意关注个别生。

（5）组织学生了解校史、参观学校荣誉展了解学校发展规划、收看师生珍贵的音像资料。

（6）培养学生快乐面对每一天的乐观心态，正确对待同学间的交往，正确处理同学间的矛盾冲突。

（7）组织好本班学生参加秋季运动会及班级合唱比赛等活动。

（8）指导同学过好寒假生活。

3.各学科教师德育工作要点

（1）精心设计与每个学生的第一次接触，以恰当的方式表达与学生共同成长、向同学们学习的心愿。

（2）提炼生活中与专业密切联系的事例来介绍专业，激发学生对专业的认识和兴趣。

（3）调研、发现学生的学科特长，进行分类指导，适时组织学生特长展示活动，增进学生对专业学习的自信心和学习的兴趣。

（4）指导学生探索掌握本专业学习的有效方法；结合专业课教学，指导学生进行职业岗位训练、培养职业意识。

（5）深入挖掘专业教学中的德育因素，制定每节课的德育目标和内容，作出明细表。

4.团委、学生会德育要点

（1）了解各班团员情况，建立团员档案。

（2）指导各班级组建团支部，选拔优秀学生参加学生会；进行新团员干部培训。

（3）举办新生青年志愿者服务启动仪式；引领班级团支部、学生会规划本学期的组织活动计划，引导非团员学生积极靠近团组织。

（4）设计国旗下讲话内容，教师节发起敬师爱师活动。

5.家长、社区代表、企业代表德育工作要点

 （1）家庭帮助孩子了解职业形势、学校人才培养要求，稳定学生专业思想。

 （2）企业提出对人才的基本要求；签订校企合作协议，作好学生到企业进行专业实践体验活动的接待准备，明确企业育人责任。

 （3）学校家长互相沟道信息，了解学生的生理和心理变化，关心学生的身心健康。

 （4）学校、年级、班级与社区相关单位联系，拟定参与社区服务的计划和制度。

    （5）家长和社区管理者在寒假期间关注引导孩子和健康成长。

二、一年级第一学期学生德育工作序列和实施途径

 

第四节 一年级第二学期德育工作序列

德育主线：职业意识与职业道德行为养成。

德育主题：正确树立职业理想，热爱职业岗位，树立正确的职业态度。

一、第二学期学生德育工作要点

1.学管处德育工作要点

（1）指导各专业部、各班制定好德育工作计划，检查、督促计划的落实；协调部门之间的工作。

（2）召开班主任会议，部署规划以爱心、网络、安全、理想为主题的的教育活动；开展各种专业的技能竞赛，激发学生学习的热情和对所学专业的热爱。

（3）布置各班学生进行学年度综合素质自我评价总结、同学互评活动。

（4）组织好篮球赛等文体活动。

（5）召开期末总结会，出台指导学生过好暑假生活的指导性意见。

2.班主任德育工作要点

（1）指导学生形成客观的自我评价，认识自己的不足，找准自己的特长，明确人生目标，确立努力的方向。

（2）组织学生开展好学雷锋、母亲节等专题活动，引导学生感恩亲情，奉献社会。

（3）组织学生参加篮球赛等文体活动。

（4）开展网络安全专题教育，引导学生正确处理同学之间的矛盾和冲突，学会自我保护，避免人身伤害。

（5）加强集体主义的教育，增强爱学校、爱班级、爱宿舍、爱他人的良好品质。开展优良学风、班风的教育活动，提高自我学习的能力。

（6）布置可行的暑假社会实践计划，指导学生过好暑假生活。

3、各学科教师德育工作要点

（1）吸取学生意见和建议，不断改进课堂教学效果。

（2）指导学生参加专业社团活动。

（3）结合教学特点在教学过程中渗透德育。

（4）进行职业道德行为训练；主动参与班级各项重要教育活动，关心学生素质全面发展。

（5）对学困生进行典型案例研究，进行个别心理咨询和学习辅导，注意解决学生思想、心理等方面存在的困惑。

4.团委德育工作要点

（1）了解各支部建设和志愿服务情况，发挥团员作用。

（2）为入团积极分子开办团校，宣传团的知识；选拔各班优秀团员参加学生业余党校学习继续引导非团员学生积极靠近团组织。

（3）组织开展志愿者服务、环保等公益活动；组织开展文体活动。

（4）组织“五四”系列庆祝活动。

（5）组织重温入团誓词仪式。

5.家长、社区代表、企业代表德育工作要点

（1）密切关注学生成长变化，及时通报信息，鼓励和帮助学生树立自信心。

（2）培养鼓励学生自立、自强，养成独立生活能力。

（3）家长和孩子一起到用人单位参观并实际体验职业感受，了解未来职业的服务对象和岗位要求。

（4）创造家庭—学校—社区协调一致的教育氛围。

（5）家长和社区在暑假期间创造条件鼓励孩子参加社会实践活动。

二、一年级第二学期学生德育工作序列和实施途径

第二学期 开学----期中		第二学期 期中----期末
学管处	1.组织开学典礼，总结第一学期工作，提出新学期的要求。 2.组织学雷锋实践活动，培养学生的爱心和奉献意识。   3.结合春游，“五一”、“五四”活动，开展爱国主义和革命传统教育。   4.期中考试动员，开展师生爱心一帮一活动。   5.开好班主任会和学生教育会总结期中考试和提出下半期工作要求。	1.组织网络安全主题教育活动。 2.组织母亲节主题活动。 3.组织开展篮球赛等各项文体活动。 4.评选“三好”，先进班集体，做好学生品德评定的检查。 5.召开放假大会，安排学生暑期教育。
班主任	1.上学期工作小结，下学期工作安排。 2.开展学雷锋主题班会组织好雷锋实践活动，为学校、班级做好事，对学生进行爱心与奉献的教育。 3.组织春游，对学生进行爱国主义、集体主义和组织纪律教育。 4.总结班级期中考试和制定下半学期工作安排意见。	1.组织好母亲节主题活动，组织开展我为父母做件事活动。 2.开展网络安全主题教育活动。 3.引导学生正确处理人际关系及同学间矛盾。 4.学生自我小结，德育品德，自评和小组评定，学生等级评定、写好评语。 5.组织学生参加学校文体活动。 6.安排好暑期生活。
各科教学	1.结合革命传统教育，介绍我国古今名人献身革命事业优秀业绩，培养学生爱祖国的健康心理品质。     2.开展专业技能竞赛、培养学生认识能力和分析能力。	1.引导学生初步运用辩证唯物主义观点认识改革开放、传统革新的关系，进行民主法制、自由纪律关系教育。 2.进行职业理想教育，提高学生的自我评价能力。 3.组织学生参加社会实践，理论联系实际，提高学生的动手能力。
团委学生会	1.组织团员和青年向雷锋学习，学习雷锋事迹，进行校外志愿服务活动。 2.结合春游，组织团员和青年祭扫烈士墓，进行革命传统教育。 3.组织学生进行社会调查，了解我国改革开放取得的成绩，激发团员和青年的政治热情和学习的积极性。	1.纪念“五四”活动，举行新团员入团宣誓仪式。 2.召开团员民主生活会，开展好学期末评优活动。
家长和社会	1.召开一次师生和家长座谈会，交流学生校内外教育情况。 2.聘请有成就的专业人士担任校外辅导员，争取社会各方面的支持配合。	1.期中家长会，针对学生的两极分化，提出改进措施。 2.召开家庭教育经验交流会，引导家长教育指导学生“走好人生第一步”。

第三章 二年级德育体系

第一节 二年级德育目标

1.道德素质目标：以形成良好的社会道德理想和进一步加强职业道德信念为主要目标，培养学生诚实守信、团结协作的职业品格，为今后职业生涯打下基础。

2.法纪素质目标：以形成懂法、守法，用法等法律观念为目标，学会通过法律途径解决相关问题，履行法律义务，形成自觉守法的意识。

3.心理素质目标：以形成健康心理素质、职业心态和稳定的情绪为主要目标，正确对待逆境和挫折，以良好的心态对待就业与择业的关系，勇于自主创业。

4.思想素质目标：以进一步树立正确世界观、人生观与价值观为目标，树立正确发展观并正确地设计自我，认识社会。

5.政治素质目标：对国情有较深入的了解，具有党在心中，永跟党走的坚定信念，具有民族自豪感和爱国热情。

第二节 二年级德育内容

一、道德教育

1.进行以诚信、团结协作为主要内容的职业道德教育，提高学生的职业素质。

2.教育学生继承和发扬传统美德，树立合理科学的消费观，树立正确的恋爱观、婚姻观。

3.对学生进行个人卫生及环境卫生教育，使学生具有一定的环保意识。

二、法纪教育

1.遵守《宪法》等法律法规，具有较强的自控能力。

2.善于处理竞争与合作的关系，深刻认识自由和纪律的辩证关系，自觉遵守公共秩序。

三、心理健康教育

1.培养学生自我心理保健能力、面对挫折积极乐观的生活态度。

2.培养学生自尊、自爱、自强、自立以及开拓进取的精神，对学生进行意志品质、健康人格教育，培养良好的社会适应能力。

四、思想教育

1.以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育。

2.引导学生积极参加专业实践、青年志愿者活动；提倡集体主义，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。

五、政治教育

1.进行爱国主义教育，培养学生自立自强的民族自尊心和自豪感；坚定走中国特色社会主义的信心。

2.学习改革开放以来的党的路线、方针和政策，了解国家发展规划，增强为振兴中华而努力学习的责任感。

第三节 二年级第一学期德育工作序列

德育主线：健康职业人格塑造，就业指导与创业发展。

德育主题：增强责任意识、培养诚实守信品格，提高团结协作能力、养成良好职业道德品质。

一、第一学期学生德育工作要点

1.学管处德育工作要点

（1）对学生进行纪律和法制教育。

（2）结合国庆节组织开展爱国主义教育活动。

（3）召开由校领导、教师、学生参加的加强职业道德与职业技能的座谈会。

（4）组织开展毕业生自主创业典型活动教育。

（5）组织好秋运会、班级特色项目展示等文体活动。

（6）召开期末总结会，出台指导学生过好寒假的指导性意见。

2.班主任德育工作要点

（1）组织学生参加职业锻炼，培养学生的规则纪律意识，训练学生的职业心理和职业行为。

（2）培养学生勇于克服困难、开拓进取的品质。

（3）了解学生专业学习中的困难，帮助学生掌握正确的学习方法。

（4）召开各课教师座谈会，研讨解决专业学习过程中的有关问题。

（5）召开学习合作和协作学习的体验交流会。

（6）开展建立学生良好的人际关系，正确处理早恋，教育学生远离烟草。

3.各科学教师德育工作重点

（1）教书育人，把德育工作落实到每节课的教学之中；在专业教学过程中突出敬业精神和良好的职业品质。

（2）在职业技能培养过程中强化学生的职业态度教育。

（3）引导学生强化对未来职业认识；激发学生努力提高职业技能的动力；在实习实训中培养学生的实践能力和吃苦精神。

（4）帮助学生提高专业技能和职业道德品质的养成。

（5）帮助学生提高分析问题、解决问题的能力。

（6）鼓励学生集体学习，共同研讨；提高团结协作的能力。

4.团委、学生会德育工作要点

（1）组织开展团员服务他人、服务家庭、服务社会达标创优活动。

（2）开展如何成为一个社会人、职业人、岗位人的教育活动。

（3）开展“爱家乡、爱学校、爱班级、爱宿舍、爱职业岗位”的系列教育活动。

（4）召开青年志愿者工作专题会议，宣传、总结青年志愿者工作。表彰学年度优秀团支部、团干、团员、优秀青年志愿者服务队和个人。

（5）做好学生会换届的工作。

5.家长、社区代表、企业代表代表工作要点

（1）有意识地引导孩子树立社会责任感。

（2）鼓励学生参加实践、融入社会，提高社会生活能力；在专业实习中，企业要注意用企业文化熏陶感染学生。

（3）家庭坚持让孩子做力所能及的家务；教育孩子宽容大度，养成团结友爱意识；要教养自主理财的独立意识，让学生尝试做家庭的主人。

（4）建立家校联系活动，家长主动深入了解学生在校的表现。

（5）让孩子参与到社区工作中来，鼓励和安排学生到社区做志愿者服务。

（6）社区组织要设计一些以家庭为单位以学生为主体参加的活动。

二、二年级第一学期学生德育工作序列和实施途径

第四节 二年级第二学期德育工作序列

德育主线：健康职业人格塑造，就业指导与创业发展。

德育主题：努力创新，扬长避短，发展职业技能,创立服务意识,提高就业竞争力。

一、第二学期学生德育工作要点

1.学管处德育工作要点

（1）开展卫生及环保教育。

（2）举办就业形势报告会，组织学生参观人才市场、模拟招聘会。

（3）进行“为校争光，以我为荣”的教育；进行“是金子就要在岗位上发光”教育，做称职的岗位人。

（4）进行个人理想和现实需要相结合的教育;进行自主创业的榜样教育；指导学生与向未来的职业难题、人际交往等难题并作心理准备。

（5）“走向新的人生、用手创造美好未来”主题教育活动。

2.班主任德育工作要点

（1）帮助学生正确定位，理智的选择岗位，指导学生增强自信心，勇于自主创业。

（2）向学生渗透“干一行，爱一行”的观念。

（3）教育学生在实践岗位上争先创优，教育学生平凡做事，踏实做人。

3.各学科教师德育工作要点

（1）根据市场需求及时更新学科知识和专业技能，根据学生特长，向企业积极推荐学生。

（2）鼓励学生对专业技术精益求精，讲究工作质量和效益。

（3）引导学生在实践中发现问题，不断学习，引导学生正确面对自己的不足，树立终身学习理念。

（4）教育学生勇于迎接新知识和新技术的挑战，在专业岗位上不断创新。

4.团委、学生会工作要点

（1）策划组织成人仪式，开展成人预备期教育。

（2）进行展现自我，善于自我推荐的训练。

（3）组织为学校献爱心做贡献活动。

（4）组织为学校发展提建议活动。

5.家长、社区代表、企业代表代表工作要点

（1）家长与老师密切联系，为孩子最终选择升学还是就业做好指导。

（2）关注社会教育招生、就业信息，帮助指导孩子正确认识就业形势。通过咨询，获取经验，积极引导自主创业。

（3）培养学生热爱服务对象，尝试以成人标准要求学生。社区为孩子就业实习做好联系沟通工作。

（4）进行成人意识、责任意识教育；开始让孩子自己负责自己的一切；和孩子探讨其人生设想并提供建议。

二、二年级第二学期学生德育工作序列和实施途径

第四章 学校教育教学活动及教育主题

第一节 学生教育教学活动安排

第二节 学生教育主题

第二篇 整体构建德育课程体系子方案

第一章 一年级第一学期第一个月教育方案

第一节 一年级第一学期9月份班主任工作方案

一、一年级第一个学期主要工作：

（一）第一个月的工作：

1.概述：本月是学生入校的第一个月，是全年工作甚至是三年工作中最为重要的一环，这就像农民的春天，注定是忙碌而辛苦的一个月。做好了这个月的工作，可能会一顺百顺；而做不好，就有可能麻烦不断。这时的学生就像刚要发芽的树苗，我们相互之间是陌生的，她们也参差不齐，有的还受到了病虫的损害，更多的是萎靡不振，不知要奔向何方。为此，我们要感情上贴近，让学生感到可靠和安全；要生活上关心，让学生倍感温暖；要在前途上予以指点，让学生树立成功的信心；要纪律上循序要求，修剪枝枝蔓蔓。

本月，工作要先从认识学生，学生相互熟悉入手，以教会学生微笑、学会问好，打造谦谦君子，营造和谐班级为重点。（建议班级可相互合作开展活动）

2.班主任工作主题：交朋友，树理想，明要求。

（1）全面了解认识每一个学生，走进每一个学生的内心世界，与每一个学生交朋友。

（2）帮助每一个学生进行初步的职业规划，认识自我，分析自我，树立起职业理想，树立为职业理想奋斗的信心。

（3）让学生全面熟悉学校的规章制度，理解学校的纪律要求，并在行为上形成自觉遵守的良好习惯。(初步形成礼仪规范)

3.班主任工作目标、方法与要求：

（1）了解每一个学生的家庭情况、初中情况及现在的思想状况，能按血型等常规分析办法初步分析出每一个学生的性格特点，找出并列出每一个学生的优、缺点。(学生的性格特点在第一个月不好体现,这一点可以放到后几个月完成。)

（2）一周内与每一个学生单独交流一次，每次不少于10分钟，走进学生的内心世界，做好记录，留意学生的细微之处。

（3）列出班级管理较困难和家庭困难学生名单，作为重点关心对象，开展家访工作，本月内目标8—10人。(第一个月工作量巨大,家访工作不好完成,即使完成也可能是保量不保质,可以换成别的形式与家长交流沟通,如:电话,班主任信函…)

（4）进行初步的纪律宣讲，从学校要求角度号召大家从礼仪服饰到行为习惯遵守学校的规章制度，采取“比一比、看一看”的办法让学生自觉去做，教师逐步去评价，营造学先进的氛围。(认为这一点在第一个月特别重要)

（5）借助学校开展的部分活动，帮助学生认识专业、分析专业，看到世界范围、全国范围内本专业的大体情况，描绘专业前景，分析成功者的道路，帮助学生每人完成初步的书面职业生涯规划。

（6）分析、探讨、共享每个人的职业理想，进行部分指导，让学生纠正一些不切实际或偏离方向的目标，进行二次修改，成稿后，完整存档。(学生由于年龄,阅历等关系,刚入学对自己的专业认识并不深刻,这一点可以在后几个月实施,第一个月做到(5)就很好了。)

（7）与学生共同分析出通往目标现在要做的十件大事或十项素质，进行“导航”工作，找出现在的差距和奋斗的具体事项，明确会影响通往目标前进的“可能犯的错误”。

（8）围绕前面的铺垫，进行第二轮纪律宣讲，要求人人过关，男生头发=平头，女生头发扎起来，不佩戴装饰品，见人问好，按规定行路，遵守其他一切规定。

（9）班主任本月内尤其是前两周会比较辛苦，要求前两周除了正常值班外，晚自习期间每周不少于三次在校，主要是与学生单独谈话；主要利用晚上与周末进行家访工作，迅速了解学生；要建立起包括详细通讯录和学生家庭、性格等的详细情况分析。

（10）内务整理，学校借助军训活动，开展内务整顿活动，开展学习、练习、整理、评比系列活动，班主任早上要坚持去宿舍检查，力争一个月形成习惯，形成常规。

4.学校、班级层面上的安排和主要活动：

（1）军训活动。

（2）学生自我介绍。

（3）教师第一遍讲解纪律要求。

（4）优秀生报告会（全校）、各专业优秀生报告会（专业部或班级）。

（5）职业理想、职业规划教育。经历讲解教育、初稿、点评互学、成稿等阶段。

（6）职业素质教育。（分析出目前状况与应具备的素质）

（7）教师第二遍讲解学校纪律要求。

（8）学校纪律要求考试。

（9）宿舍内务达标活动。

（10）开学典礼。

（11）形成班级学生德育积分办法，点评第一个月的表现，从第二个月正式开始。

（12）召开学生大会，全面总结优秀班级，表彰班级第一个月表现好的学生和进步明显学生。

第二节 学生职业生涯规划书格式

正 文

（前言）在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

一、自我认知

结合朗途职业规划测评报告，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

1.性格方面

我的性格属于      型，我的具体情况是       

2.兴趣方面

3.自身在人群中的相对站位

我的成功愿望为      影响愿望为      挫折承受      人际交往      ；我的具体情况是      

4.优势与劣势

我的具体情况是      

5.自我分析小结：

二、职业认知

1.外部环境分析

参考职业规划测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

① 家庭环境分析：如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

② 学校环境分析：如学校特色、专业学习、实践经验等

③ 社会环境分析：如就业形势、就业政策、竞争对手等

④ 职业环境分析

行业分析（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析）

职业分析（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）

地域分析（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）

2.目标职业分析

根据朗途职业规划测评软件所得报告，可得出我适合职业的特征为

l                      有组织、有条理的工作环境，在清晰而明确的指导原则下与他人一起工作

l                      充满挑战和竞争的氛围，创造性处理复杂而且难度较大的问题，提出合乎逻辑的解决办法

l                      能够提高并展示个人能力，能够不断得到提升，有机会接触到各种各样有能力而且有权力的人

l                      能够确立工作目标，并施展组织才能，管理监督他人，而不需要处理人际冲突

因而由此报告，我初步确定并分析自己的目标职业如下

① 目标职业名称：      

② 工作内容：      

③ 任职资格：　　A．           B．      

④ 就业和发展前景：

3.职业认知小结

（例）如今的计算机行业可谓机遇与危机并存，一方面企业为找不足合格的技术人员，企业发展受阻而发愁，另一方面大量的计算机专业的本科生找不到理想的工作，可见要想有所成就必须掌握出色的专业知识，知识决定你的发展。

三、职业生涯目标的确立

通过对自己性格、优势与不足、兴趣爱好、潜能等等，以及现在的社会、经济、政治、文化环境的分析，我开始对自己以后的职业生涯有了一些规划。自己打算利用自己丰富的      知识来从事与      有关的      工作。

计划名称	时间 跨度	总目标	分目标	计划内容 （参考）	策略和措施 （参考）	备注
（ 中职期间 ） 近期计划	2009年～20xx年	如中职毕业时要达到 …	如：中职一年级要达到…二年级要达到... 或在xx方面要达到… 或者取得证书	如专业学习、 职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等	如第一年以适应中职学生活为主，第二年以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现xx目标，我要…
（ 毕业后五年 ）  远期计划	20xx年～20xx年	如毕业后第五年时要达到 …	如毕业后 第一年要 第二年要…或在xx方面要达到…	如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等	省 略

四、职业生涯规划设计

计划实施一览表

详细执行计划如下：

中职一年级

[阶段目标]适应中职学生活,接触职业规划,专业技能，锻炼自己。

具体方案如下：
二年级

[阶段目标]初步确立自己努力方向（技能或者高职）以及进行相关能力的培养
三年级

[阶段目标]进一步加强学习或者实习，为高职升学或者成功初步就业做准备

毕业后五年内计划为：（需扩展）
第一年：做好本职工作，给上级好印象；工作上和同事积极沟通，平时多帮助和 关心别人，建立

良好的人际关系。

第二年：……

第三年：……

第四年：……

第五年：……

五、与时俱进，灵活调整

俗话说得好“计划不如变化”,周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同事物，也会变，以上的计划并不是一成不变的，应搜索相关的信息，及时了解专业的动态，以便对计划做适当的调整。

结束语

计划固然宏大而美好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及，到头来只是一个安慰自己的美丽谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑，巨大的勇气，克服困难，取得成功。也许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生也便无悔。

每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

第二章 学生中午唱歌方案

每天下午上课前10分钟（预备铃响开始）为中午唱歌时间，凡下午第一节课上体育课或不在教室上课的班级不用唱歌，直接到操场或功能实验室上课。

一、唱歌要求：全体起立、立正站好、声音洪亮、跟节奏、有指挥。

二、评分小组：学管处训导员，学生会文体部检查。

一年级中午唱歌曲目

二年级中午唱歌曲目

	二年级第一学期		二年级第二学期
周次	歌曲名称	歌曲类型	歌曲名称	歌曲类型
第1、2周	《奔跑》	励志歌曲	《十七岁的雨季》	校园歌曲
第3、4周	《同一首歌》	友情歌曲	《好人一生平安》	感恩歌曲
第5、6周	《和你一样》	友情歌曲	《青春无悔》	校园歌曲
第7、8周	《童年》	回忆童年	《常回家看看》	感恩歌曲
第9、10周	《白桦树》	校园歌曲	《团结就是力量》	励志歌曲
第11、12周	《敢问路在何方》	励志歌曲	《精忠报国》	祝福祖国
第13、14周	《保卫黄河》	祝福祖国	《干杯朋友》	友情歌曲
第15、16周	《放心去飞》	友情歌曲	《二十年后再相会》	友情歌曲
第17、18周	《大中国》	祝福祖国	《再见吧朋友》	友情歌曲
第19、20周	《珍重朋友》	友情歌曲	《毕业歌》	友情歌曲

第三章 学生合唱比赛及班级特色项目展示方案

为全面贯彻党的教育方针，推动校园精神文明建设，为学生创建艺术实践舞台，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，决定开展一年级班级合唱比赛和二年级班级特色项目展示比赛活动。通过大赛，积极倡导“人人能参与、班班有歌声、班班有特色项目”，不断提升学生的综合素质。

一、活动主题：秀出亮丽青春

二、活动内容和时间

高一年级：班级合唱比赛。集中在第一学期11月份举行。

高二年级：班级特色项目展示。集中在第三学期11月份与高一年级合唱比赛同时进行。

三、活动时间安排

活动分四个阶段进行：

第一阶段：9月份——10月份，各班选定歌曲、特色项目组织训练。

第二阶段：10月份底或11月初，学校组织预赛、审核、确定优秀节目决赛。

第三阶段：进入决赛的节目由音乐教师分班进行指导，辅导节目、辅导指挥。

第四阶段：11月份底组织决赛。

四、比赛要求

（一）一年级合唱比赛

1．人数：以班为单位参赛，全班同学均要参加。

2．曲目：参赛每班演唱二首曲目，一首为必选曲目（校歌），另一首为自选曲目。节目时间不超过8分钟，作品内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，合唱曲目的选择要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。

3．伴奏、指挥要求：指挥一律由本班学生担任，伴奏可使用钢琴伴奏、伴奏带或其他乐器伴奏；

4．合唱评分标准（满分10分，基本分7分）

（1）音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐；（4分）

（2）正确表达歌曲的内涵，艺术表现力强，表现形式有创新；（2分）

（3）指挥、合唱与伴奏配合默契；（2分）

（4）富有朝气，体现学生风采，精神风貌好。（1分）

（5）上、下台安静、整齐，不拖延时间。（1分）

5．奖项设立

（1）优秀奖：通过预赛，选出60%的班级进入决赛，没有进入决赛的班级设为优秀奖。

（2）等次将：二等奖，进入决赛班级个数的60%。一等奖，进入决赛班级个数的40%。

（3）优秀指挥奖：只对进入决赛的班级设立。个数为班级个数的50%。

（4）指挥评奖标准：（满分10分，基本分7分）

A.服饰得体，精神饱满，台风好。（3分）

B.姿势准确，指挥得当。（5分）

C.上、下台从容、大方、自然，礼节周全。（2分）

（二）二年级特色项目展示

1．项目形式：校园剧、课本剧、相声、小品、独唱、歌伴舞、舞蹈、器乐、小合唱，节目时间不超过8分钟，二年级每个班至少要选择一个项目。

2．奖项设立

（1）优秀奖：通过预赛，选出60%的班级进入决赛，不进决赛的班级合唱设为优秀奖。

（2）等次将：二等奖，进入决赛班级个数的60%。一等奖，进入决赛班级个数的40%。

第四章 课间操做法及校服穿着方案

第五章 学生修身计划口头表达训练方案

“说”是社会人的基本素质。随着社会的发展，“说”的重要性越来越明显，“说”的要求越越明细。怎样说，怎样说好，是摆在人们，特别是职业学校学生面前的一个重要课题。为此，我校特制订“学生修身计划口头表达训练方案”。

一、训练内容

一、二年级所有在校生每学期必须参加指定的口头表达训练，在校两年内必须完成四次演讲演练活动。

二、训练目的

旨在帮助学生充分认识口头表达的重要性；有序、有效地进行口头表达（演讲）的训练。

三、训练主题

一年级第一学期演讲主题：青春 理想 我

一年级第二学其演讲主题：感恩的心

二年级第一学期演讲主题：读书人幸福人

二年级第二学期演讲主题：我的职业理想

四、实施步骤

以每学期四个月计算，每学期方案实施步骤：

五、演讲评分标准

第三篇 管理制度

第一章 班主任管理制度

第一节 班主任年度考核办法

为客观公正的评价班主任一学年的的工作，加强过程管理和考核，特制定下列年度考核办法。年度考核分数是评选优秀班主任的重要依据。

一、班主任分三类：在校班班主任、实习班班主任、衔接教育阶段班主任。

二、考评办法

第二节 班主任月考核办法

为了客观公正的评价班主任的工作，加强过程管理和考核，扩大班主任管理自主权，调动班主任工作积极性，制定月考核办法。月考核成绩满分为100分。

第三节 班主任岗位月津贴发放暂行规定

为进一步提高班主任岗位津贴，进一步体现多劳多得、优劳优酬的分配原则，激发班主任工作的积极性和主动性，按照上级文件精神，制定本方案。

一、班主任分三类：常规班主任（指学生在校的班级）、实习班班主任、衔接教育阶段班主任。

二、班主任岗位津贴发放办法

（一）常规班主任

分为三部分：基本津贴、住校生管理津贴和浮动津贴。津贴D=A+B+C

1、基本津贴（A元）：

班级人数在40人以下的为400元；

班级人数在400（含40人）以上，按实际人数，每人10元；

2、住校生管理津贴（B元）：根据本班住校生人数核定：10人以下30元，10人以上，按实际人数，每人3元；

3、浮动津贴（C元）

根据《班主任月考核办法》中当月成绩，以专业部班主任数确定奖励等次。一等、二等、三等的比例为本专业部班主任数的3：5：2。

浮动津贴为一等上浮150元，二等上浮80元，三等30元。

技能班（即：大专班、高辅班除外的班级）：另补助60元。

4、备注：

（1）凡本月班级学生出现重大违纪，或班主任工作方法不当造成严重影响的，无论成绩多高，不享受浮动。

（2）凡本月班主任常规工作中（学校工作检查中）出现重大失误，经学校研究认定，酌情扣30-50元。

（二）实习班班主任

1、月岗位津贴为150元，每学期末一次性发放。

2、学生集中实习阶段，因学生不服从实习单位管理制度或出现重大违纪，班主任处理不及时或采取措施不当，经学校研究认定后，酌情扣20-50元。

3、学校规定的返校教育日，学生出勤率达不到2/3，每次扣50元。

4、毕业时学费没有结清，1人次扣50元。

（三）衔接教育阶段班主任

1、按照《班级量化积分办法》计算，组班时间不足半月的按半月发放，超过半月的按整月发放。

2、根据《班主任月考核办法》中当月成绩，以衔接教育阶段班主任数确定奖励等次。一等、二等、三等的比例为总数的3：5：2。

3、浮动津贴为一等上浮150元，二等上浮80元，三等30元。

第四节 班主任常规工作流程指南

每日 常规 工作	1.晨读前5分钟准时到班，检查出勤、学生仪表、卫生等。 2.晨读：组织学生晨读，联系家长落实未到学生原因，在黑板上公示当天出勤情况。 3.上午、下午进宿舍了解宿舍情况、处理班级事务。 4.课间操：跟班管理，组织好课间操，检查课间操的出勤和质量。 5.午休及课间：指定负责学生维持秩序。 6.中午唱歌：进班级检查出勤情况，检查教室卫生，组织学生唱歌。 7.自习课、班会课：进班管理教育。 8.下午放学：进教室查看班级卫生，物品摆放等。 9.晚自习：组织好晚自习、随时更新名单。
每周 常规 工作	1.星期一、星期三下午第三节上好班会课。 2.进宿舍检查内务不少于2次。 3.学生周记批阅。 4.汇总学生的德育积分制管理工作。 5.每周与问题学生谈话，不少于2人次，每次不少于10分钟。 6.指导检查学生完成《成长册》的相关内容。
每月 常规 工作	1.对学生进行家访电访，每学期总量为50％以上。 2.解本班任课教师和学生教与学的情况。 3.督促指导学生出好黑板报（每月出一期）及学习园地更换。 4.至少主持召开一次班干部会议。 5.了解班级每月常规评比情况，针对问题采取切实可行措施。
学期 常规 工作	学期初： 1.缴费工作。新生入校第一周内收齐学生家庭户口本复印件及相关证件，审核申报国家助学金工作。 2.班级环境布置。 3.确定班干部，做到分工清楚，职责明确。 4.编排学生座位。 5.安排课间操、早操集合队形。 6.制订班规，提出班级阶段奋斗目标。 7.制订班级工作计划。 8.熟悉学生住宿情况。
	期中常规工作：  1.动员学生复习迎考，诚信考试。 2.期中考试后分析班上学习状况及班集体建设状况，召开班级期中表彰会，明确下半学期班级工作的努力方向。 3.召开家长会。
	期末常规工作： 1.动员复习迎考，文明考试。 2.统计核算学生考试成绩成绩，完成学生操行评语，填写学籍档案。 3.完成班级三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部的评选。数量为：三好学生数（含1名优秀学生干部）为本班学生总数的15%。优秀团员（含1名优秀团干部）为本班团员数的20%。全部使用进尾法。 4.上交《班主任手册》。 5.完成一篇班级学期工作总结。 6.建立假期班级联络网。 7.安排布置假期活动，进行假期安全教育。
重点 工作	1.做好学生德育积分的统计。 2.住校生的管理。 3.日常常规：特别是礼仪装束、卫生。 4.问题生的管理。 5.主题班会课的落实开展

第二章 班级月常规管理量化标准

为强化我校班级管理工作，培养良好的校风和班风，公平合理地评价班级工作效果，提高班级管理水平，推动班级工作的有序发展，学校对班级常规管理实行积分量化管理。

对各班的量化考核，实行扣分制，月底累计，学期末进行总评。

每月班级量化考核分是评选每月班级流动红旗的依据，数量为班级数的50%。

每月积分累加为班级学期末成绩，是评选本学期优秀班集体的重要指标。优秀班集体的数量为全校班集体个数的三分之一，各专业部至少保留一个，其余按照成绩顺序核定。

根据各专业部班级的不同情况确定班级管理难度系数：微机、机电专业各技能班为1.05；综艺、财经各技能班为1.03；大专班、高辅班为1。

班级月量化积分包括四部分：日常秩序（300分）、学风（300分）、团支部（50分）、奖励（25分）。

一级指标	二级指标	分值及标准	检查
日 常 秩 序 300分	班级建设 （15分）	1.班级上交材料及时、质量好（5分）。一次不达标扣2分。	学管处
		2.创安工作：（10分）一票否决制。班级学生受到记过处分扣5分，受到留校察看及以上处分，记为0分。
	教室6S管理（100分）	按照附表一检查。	学管处 学生会
	两操 （30分）	1.眼保健操（10分）：个别同学不做扣1分，班级秩序乱或整班不做扣2分，有学生从教室外出扣2分。	学管处 体育组 学生会
		2.课间操（20分）:集合：速度慢扣1分；质量：说话或不认真做扣2分；出勤：一人次不上操扣1分.
	午唱 （10分）	班级纪律差扣1分，不唱扣2分。要求全体立正站好、声音洪亮、跟节奏、有指挥。	学生会
	出勤 （30分）	迟到：1人次扣1分；旷课：按《学生违纪处分暂行规定》中相关要求扣分。	学生会
	装束 （15分）	不按要求穿校服、戴校卡、化妆、发型不合格、佩戴装饰物等，1人次扣1分。	学管处 学生会
	住校生管理（100分）	1.宿舍卫生纪律成绩（60分）：按照附表二检查，折成60分。	学管处
		2.早操（20分）：集合速度慢扣1分；旷操1人次扣1分（有班主任签字的假条不扣分）；说话或不认真做扣2分；不服从管理扣5分。各班班主任要安排1人负责早操，与学生会早操检查人员核实人数。	学生会
		3.晚自习管理（20分）：迟到一人次扣0.5分；纪律差的减1分，制止不听扣2分。班级开微机（有班主任同意的假条除外），听歌、玩游戏，玩手机、听MP3等每人次扣2分。	学生会
学风 300分		根据《班级学风建设评估办法》记分。	教务处
团支部 50分		按团支部考核制度核算。	团委
奖励分 25分	学校组织的大型活动 （25分）	对于学校组织的集体活动，按获奖等次或名次分别给予量化成绩奖励： 1.等次：一等奖奖励25分；二等奖奖励20分；三等奖奖励15分。不参加记为0分。 2.名次：第一名奖励25分，后各名次依次递减2分。	学管处

附一：教室6S管理标准（100分）

教室6S整理、整顿要求

教室6S清扫、清洁要求及检查标准（100分）

检查时间：7：25～7：30　13：50～13：55　16：40～16：45　19：20～19：25

检查标准：每月教室卫生总分100分，分检查十个项目，每项10分，扣完为止，月底累计计入班级考核。

备注：教室卫生各班每天清理三次，周一下午卫生扫除。各班级针对检查内容及时清理，并注意保持，养成良好习惯。卫生情况反馈在学管处电子政务，各班级要注意查看，并及时进行整改。

附表二：宿舍6S管理标准（100分）

宿舍6S整理、整顿要求

项 目	要 求
橱柜	放置门口两侧，柜顶不允许放置物品，柜下物品摆放整齐。
工具	拖把：拖完地后放置在门口橱柜一侧。
	笤帚和簸箕：放置在阳台拖布池内侧。
	垃圾桶：放置在卫生间内，墙角处。
被褥	被子：放在床铺离门远端一侧。
	枕头：放在被子内侧。
床下	脸盘：上铺在左，下铺在右，放置在床头下方，盆内放洗漱用品。
	鞋：上铺在左，下铺在右，鞋头朝里，摆放整齐，每人限放两双。
暖瓶	靠墙放在窗台下，把手统一朝外。

宿舍6S清扫、清洁要求及检查标准（100分）

项目	清理要求	扣分标准	检查时间
地面20分	干净	有无杂物、水渍，扣1分。	每天两次
被褥20分	整齐干净	床单有褶皱、被子叠放不整齐，1处扣1分。	每天两次
卫生间10分	清洁无污渍	有污渍、杂物扣1分。	每天两次
阳台10分	整齐干净	物品不整齐、有杂物、水渍等，扣1分。	每天两次
工具10分	整齐	不整齐扣1分，未按指定位置扣1分。	每天两次
门窗10分	干净	有污渍扣1分。	每周一次
水电10分	及时关闭	关闭不及时扣1分。	每天两次
纪律10分	按时就寝	不按时午休、晚休等按学校相关制度处理。	每天两次

检查时间：7：30～8：00 13：50～14：30

检查标准：每月宿舍成绩累计计入班级考核。

备注：宿舍卫生每天清理两次，各宿舍要及时清理，并注意保持，养成良好习惯。卫生情况反馈在学管处电子政务，各班级要注意查看，并及时进行整改。

第三章                                            学生德育积分制管理试行办法

为了加强学生的教育和管理工作，全面科学地评定每个学生的德育水平，规范学生的日常行为，特制订本试行条例。

总 则

1.学生德育积分，每学期评定一次。作为学生一切评优及推荐就业的主要依据。德育积分80分以上（含80分）为“优秀”，60分—80（含60分）为“良好”，60分以下为“不合格”。

2.每学期三好学生、优秀团员评选、学生入团，德育积分名次必须列本班人数的50%以前。

3.由班主任、班长、团支部书记及相关人员组成本班积分制管理小组。每周周一班会时间公布上周学生积分情况。

4.每学期学生的德育基础分为100分（最高记100分）。

5.每学期德育积分不足60分视为德育不合格，在校期间，1个学期德育不合格，给予记过处分；2个学期德育不合格者，给予留校察看处分，缓发毕业证三个月；3个学期德育不合格者，不予毕业。每学期期中公布各班德育积分不足60分的学生名单以示警告，期末公布各班本学期德育不合格人员名单。

6.本学期受到学校纪律处分的，取消一切评优资格。

7.未尽事宜，由学管处及各班积分制管理小组协调解决。

细 则

扣分项
项目	扣分标准
纪律	1.迟到、早退一次扣1分（含晚自习），旷课一节扣2分；病事假必须由家长亲自请假，弄虚作假一节扣4分，事假一天扣2分，病假一天扣1分。上课期间（特别是自习课）随便进出教室、乱下位、换位一次扣2分。 2.吸烟、喝酒一次扣10分，在校园内吃瓜子、口香糖一次扣5分，上课吃东西一次扣5分。 3.受到学校警告、严重警告、记过、留校察看处分的分别扣10分、20分、30分、40分。
装束	不佩带校卡每次扣1分，穿半身校服一次扣2分，不穿校服一次扣3分，戴耳钉等装饰物、化妆一次扣5分，染发、怪发、男生长发一次扣5分，制止不改者加倍扣分。
学习	1.上课看报、杂志、小说、传纸条、写其他科目作业、睡觉、玩手机及做一切与本节课无关的事，每次扣2分；不交或迟交作业一次扣1分；上课被教师点名批评一次扣3分，不尊敬教师一次扣5分。 2.考试作弊一次扣10分。
卫生	1.不积极参加卫生扫除一次扣4分，责任区出现被学校扣分现象，责任人一次扣2分，组长及卫生委员各扣1分。 2.值日不能按时完成扣2分，忘记干值日扣3分。不积极参加卫生扫除一次扣2分，责任区出现被学校扣分现象，一次每人扣3分，组长再扣2分。 3.在校园、教室内乱扔杂物每次扣2分。
文体	1.不按时参加课间操的每次扣2分。不认真做眼保健操，一次扣2分，体育委员扣1分。 2.不认真唱歌者，一次扣2分，文艺委员扣1分。
宿舍	1.早操旷操一次扣2分，迟到一次扣1分，每人次舍长扣0.5分。 2.晚自习每周互评，纪律差的前3名分别扣3、2、1分。 3.每周本宿舍平均分低于9.5分的，每人扣1分，舍长再扣1分。值日生当天全天值日得分低于9.5分者，扣1分，舍长加扣0.5分。
加分项
项目	加分标准
纪律	每月无重大责任事故且班级考核在全校前3名，所有班干部每人加2分。
学习	1.期中、期末考试成绩列班内前10名加5分，进步每5个名次加3分，退步相应扣分。单科成绩前5名加3分。 2.参加各类竞赛获校一等奖、二等奖、三等奖分别加6分、4分、2分；获区、市、省级奖励按相应等次的2、3、4倍加分。
卫生	一周内班级卫生无扣分现象，值日生每人加2分，组长再加1分。
文体	积极参加运动会、越野赛、文艺活动及礼仪活动等各项大型活动，除加参与分3分外，另按名次加分1-10分，按照10，8，7，6，5，4，3，2加分奖励前8名，如果只有前6名，则7、8名将不再加分。
宿舍	1.每周本宿舍得分平均分9.5分以上的，每人加1分，舍长再加1分。值日生当天全天值日得10分者，加1分，舍长加0.5分。 2.获得宿舍流动红旗，每人加1分。
宣传	1.出黑板报，参与者一次加1分，成绩在全校前三名按3、2、1加分。 2.积极投稿，投一篇加0.5分，在校、区、市级报纸刊物上发表的（包括广播稿），分别按3、6、9分加分。
好人好事	及时制止学生打架、失物归还等视情节加分1—10分。