4、教学事故认定标准及处理办法

教学事故认定标准及处理办法

由于教师直接或间接责任导致正常教学秩序、教学进度和教学质量等产生不良后果的事件，均属于教学事故。根据事故发生的情节和后果，分为重大教学事故、一般教学事故。

重大教学事故：

1.教师在教学活动中有违背师德标准、格调低下，不符合教书育人基本宗旨，影响学校声誉的各种言论，在学生中造成恶劣影响；

2.体罚或变相体罚学生，引起家长强烈不满，在社会造成恶劣影响；

3.教师未提前请假或请假未准而擅自缺课、停课、调课；

4.在一学期内连续出现同一项一般教学事故3次，视为重大教学事故。

一般教学事故：

1.通过日常抽查教案或听课当堂检查教案，上课无教案、使用旧教案、教案数量不符或教案质量较差（听课时不主动出示教案视为无教案）；

2.课堂早退或中途离开教室；

3.侯课迟到（一学期超过三次）；

4.上课过程中，超过班级人数1/3的学生出现睡觉、说话、玩手机、随意外出等违纪现象（一学期超过三次）；

5.上课接打手机、发短信；

6.作业布批数量或质量不合格；

7.无故不参加教研活动；

8.听课记录造假；

9.考前泄漏试题内容；

10.因监考人员责任心不强，导致考场纪律松懈，发现学生作弊未及时纠正、处理，导致该考场作弊现象多造成不良影响。

教学事故的处理：

1.重大教学事故、一般教学事故（包括未列入上述条款中的其他教学事故）均由校委会研究认定。

2.重大教学事故每次扣考核分20～30分，一般教学事故每次扣考核分5～10分。对重大教学事故责任人给予校内通报批评，取消当年评优资格等；对一般教学事故责任人给予戒免谈话，批评教育，由责任人制定整改措施，经三次谈话仍不改正者，按重大教学事故处理。　　

3.教学事故责任人若对事故的认定和处理有不同意见，可向校委会申诉，由校委会做出裁定。

本方案由校委会负责解释，自2011年9月1日起施行。